طراحی الگوی ساختاری مولفههای ذاتی، رفتاری و انگیزشی شرطبندی کورس اسب دوانی بر روش آمیخته
نویسنده
چکیده مقاله:
شناسایی مولفههای رفتاری شرطبندهای ورزشی، استراتژی کارا در جهت پیشبینی تمایل به شرطبندی مجدد آنها میباشد. لذا هدف از پژوهش حاضر طراحی الگوی ساختاری مولفههای ذاتی، رفتاری و انگیزشی شرطبندی کورس اسب دوانی میباشد. بدین منظور یک طرح آمیخته اکتشافی در دوفاز کیفی (30 نفر) به روش نمونهگیری قضاوتی و فاز کمی (250 نفر) با استفاده از نمونهبرداری گلولهبرفی انجام گرفت. به منظور جمعآوری دادهها پرسشنامه محققساخته با سه خردهمقیاس عوامل ذاتی، رفتاری و انگیزشی به صورت مقیاس لیکرت 5 ارزشی استفاده گردید. نتایج تحلیل عاملی نشان داد که در خردهمقیاس ذاتی مولفههای وفاداری (65/0=β) و توافقپذیری (57/0=β)، در خرده-مقیاس رفتاری سودآوری کمی (79/0=β) و ذات شرطگذار (68/0=β) و در خردهمقیاس انگیزشی، کسب پول (84/0=β) و تفنن و رهایی از فشارهای زندگی (62/0=β) مولفههای اصلی تبیینکننده الگوی مسیر بودند. همچنین رابطه معکوسی و معنادار بین سطح تحصیلات با شرط-بندی مشاهده گردید( 004/0sig=و16/0r=). علاوه براین شرطبندهای متاهل و باسابقه دارای تمایل به شرطبندی بیشتری بودند ( 001/0sig=و 67/0r=). لذا تهیه پروفایل مناسب از ویژگیهای رفتاری شرطبندها علاوه بر نقش بازداری از پیامدهای مخرب فرهنگی و اجتماعی، استراتژیای کارا در بخش بازاریابی ورزشی بر مبنای نیازسنجی ویژگیهای رفتاری افراد می باشد.
منابع مشابه
طراحی الگوی موفق سیستم اطلاعات (ISSM) مدیریت رویداد سازمانهای ورزشی مطالعه موردی: کورس اسب دوانی استان گلستان
هدف از تحقیق حاضر طراحی الگوی موفق سیستم اطلاعات مدیریت رویداد کورس اسب دوانی میباشد. لذا با تدوین طرح آمیخته ، در مرحله کیفی تعداد 20 نفر از خبرگان به صورت نمونهگیری گلوله برفی و در مرحله کمی تعداد 350 نفر از تماشاگران، مربیان، رسانه و منابع انسانی اجرایی به صورت هدفمند حضور داشتند. در مرحله کیفی پژوهش با انجام مصاحبات نیمهساختار یافته، کدهای انتخابی با تحلیل عاملی اکتشافی بر مبنای چرخش وا...
متن کاملطراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی به روش آمیخته اکتشافی
هدف از این مطالعه، طراحی الگوی تفکر راهبردی مدیران آموزشی بود. این پژوهش از دیدگاه هدف، کاربردی و از نظر راهبرد و روش، تحقیقی ترکیبی از نوع اکتشافی است. جامعه آماری پژوهش در بخش کیفی شامل اساتید گروه علوم تربیتی و دانشجویان دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد کرمانشاه و در مرحله کمّی مدیران مدارس ابتدایی استان کرمانشاه بودند. حجم نمونه در مرحله کیفی 12 نفر و در مرحله کمّی 200 نفر بود. اعضای نمونه د...
متن کاملاثربخشی مشاورهی گروهی با روش عقلانی- عاطفی- رفتاری بر مولفههای سلامت عمومی در دانش آموزان پسر
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی مشاور هی گروهی باتأکید بر روش درمان عقلانی- عاطفی-رفتاری، بر سلامت عمومیدانش آموزان پسر سال سوم متوسطه ی شهر اهواز صورت گرفت. در اینمطالعه جامعهی آماری شامل کلیهی دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل89 بود. 200 دانش آموز - در دبیرستانهای شهر اهواز در سال تحصیلی 90پسر به صورت تصادفی از دو ناحیه ی 1 و 4 آموزش و پرورش شهراهواز انتخاب شدند و به پرسشنام هی سلامت عمومی 28 ماد...
متن کاملتأثیر رویداد ورزشی اسب دوانی بر توسعه گردشگری ورزشی استان گلستان
هدف از این پژوهش بررسی نقش رویداد ورزشی اسب دوانی بر توسعه گردشگری ورزشی با تاکید بر اشتغال و درآمد در استان گلستان بود. روش تحقیق از نوع توصیفی بوده و به صورت پیمایشی انجام گرفته است. نمونه آماری این پژوهش 195 نفر بودند. برای تجزیه وتحلیل داده های این پژوهش از آمار توصیفی و آمار استنباطی(آزمون خی دو) بهره گرفته شد. محاسبات آماری توسط نرم افزار SPSS .18 انجام گردید. یافته های پژوهش نشان داد که...
متن کاملطراحی الگوی ارزشیابی کیفیت آموزشی در دانشگاه فنی و حرفهای «به روش آمیخته»
پژوهش حاضر، با هدف طراحی الگوی ارزشیابی کیفیت آموزشی در دانشگاه فنی و حرفهای به روش تحقیق آمیخته (کیفی– کمی) انجام یافت. در بخش کیفی ۲۰ نفر از صاحبنظران آموزش عالی، مدیران دانشگاه فنی و حرفهای و مدیران صنایع، به روش نمونهگیری هدفمند موارد مطلوب انتخاب شدند، با آنها مصاحبه نیمهساختاریافته انجام یافت. مصاحبهها با روش تحلیل محتوای مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت، نتایج حاصل از آن در قالب الگو...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 9 شماره 2
صفحات 99- 110
تاریخ انتشار 2020-11-21
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023